在当今科技与教育深度融合、创新驱动发展的时代浪潮中，浙江理工大学凭借卓越的科研实力、严谨的教学管理以及对创新的不懈追求，成功获得 CMMI 3 级认证。这一重大突破，不仅是对学校过往在信息技术领域耕耘成果的高度肯定，更标志着浙江理工大学在产学研一体化道路上迈出了坚实有力的一步，开启了创新发展的全新篇章。

浙江理工大学的历史可追溯至 1897 年杭州知府林启创办的蚕学馆，历经浙江丝绸工学院、浙江工程学院等重要发展阶段，于 200

4 正式更名为浙江理工大学。在百余年的发展历程中，学校始终坚守教育初心，紧跟时代步伐，逐步构建起了以工为主，理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的学科体系。深厚的历史底蕴与丰富的办学经验，为学校在科研创新、人才培养以及社会服务等方面奠定了坚实基础。

长期以来，浙江理工大学高度重视科研工作，不断加大科研投入，积极搭建科研平台，汇聚了一大批优秀的科研人才。学校现有多个国家级和省部级科研平台，承担了众多国家级和省部级科研项目，在纺织、材料、机械、信息等多个领域取得了一系列具有重要影响力的科研成果。从研发抗起毛起球的聚酯纤维材料，到助力朱雀二号火箭发动机涡轮泵关键技术的攻克，再到为企业研发电阻片自动摆片系统等非标自动化设备，浙江理工大学的科研成果广泛应用于各个行业，为推动产业升级和经济社会发展发挥了重要作用。

在科技创新方面，浙江理工大学充分发挥学科优势，聚焦前沿技术研究，在多个领域取得了突破性进展。学校的纺织科学与工程学科在国内外具有较高的影响力，研发出的多种新型纺织材料和技术，如具有抗静电、吸湿排汗、促进人体微循环等功能的面料，有效提升了纺织产品的性能和品质，推动了纺织行业的技术进步。

在智能制造领域，学校依托机械工程、控制科学与工程等学科，开展了大量关于智能装备、工业自动化、机器人等方面的研究。研发的智能装备和自动化生产线，已应用于多家企业的生产实践，显著提高了生产效率，降低了生产成本，增强了企业的市场竞争力。例如，与企业合作研发的机组式柔性版印刷机，凭借高性能、高效率、数字化等优势，赢得了客户的广泛认可。

此外，学校在新材料、新能源、生物医学等领域也积极布局，开展了一系列创新性研究，取得了丰硕成果。如在材料科学领域，研发的新型材料在性能上实现了重大突破，为相关产业的发展提供了新的材料选择；在新能源领域，开展的太阳能、风能等可再生能源的研究，为解决能源问题提供了新的思路和方法；在生物医学领域，开展的生物材料、医疗器械等方面的研究，为提高医疗水平做出了积极贡献。

作为一所高等学府，浙江理工大学始终将人才培养作为核心任务。学校坚持 “立德树人” 根本任务，秉承 “求知求实、创新创业” 的优良传统，注重培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。通过不断优化课程体系，加强实践教学环节，开展创新创业教育，为学生提供了广阔的发展空间和丰富的实践机会。

学校积极推进产教融合，与企业建立了紧密的合作关系，共建了多个实习实训基地和产业学院。通过开展订单式培养、现代学徒制等人才培养模式改革，让学生在学习过程中能够接触到企业的实际需求和生产实践，提高学生的专业素养和就业竞争力。同时，学校还鼓励学生参加各类学科竞赛和创新创业活动，培养学生的创新思维和实践能力。近年来，学校学生在国内外各类学科竞赛中屡获佳绩，创新创业成果显著。

在研究生培养方面，学校注重提升研究生的科研能力和创新水平。通过实施研究生创新计划、学术交流计划等，为研究生提供了良好的科研环境和学术交流平台。学校还加强了研究生导师队伍建设，选拔了一批具有丰富科研经验和较高学术水平的教师担任研究生导师，为研究生的成长成才提供了有力的指导和支持。

浙江理工大学充分发挥自身的科技和人才优势，积极开展社会服务，为地方经济社会发展提供了有力的支持。学校与地方政府、企业建立了广泛的合作关系，通过共建研究院、技术转移中心等平台，促进科技成果转化和技术创新。

例如，浙江理工大学桐乡研究院为凌荣根教授开展聚酯短纤维面料的研究提供了实验平台，助力其成功研制出抗起毛起球的聚酯纤维材料；平阳研究院与当地 50 余家科技企业建立战略合作关系，通过人才培育、科技创新、精准服务等方式，助力企业实现高质量发展。研究院还为企业研发了电阻片自动摆片系统等非标自动化设备，有效提升了企业生产设备的自动化、数字化程度。

此外，学校还通过开展技术培训、咨询服务等方式，为企业提供技术支持和解决方案。学校的专家学者经常深入企业一线，了解企业的技术需求，为企业提供针对性的技术指导和培训。同时，学校还积极参与地方政府的决策咨询，为地方经济社会发展出谋划策，贡献智慧和力量。

CMMI（Capability Maturity Model Integration）即能力成熟度模型集成，是全球软件与项目管理领域极具权威性和公信力的评估体系。其中的 3 级认证，代表着组织在过程管理、项目开发、质量管理等多个关键方面达到了良好的标准化与规范化水平，具备较强的过程改进能力和可靠的质量保障能力。此次浙江理工大学成功获得 CMMI 3 级认证，标志着学校在信息技术相关领域的研发能力、项目管理水平以及质量保障体系等方面得到了国际认可，实现了质的飞跃。

在认证筹备过程中，浙江理工大学全体师生齐心协力，对学校的相关业务流程进行了全面系统的梳理与深度优化。在项目需求分析阶段，学校组织专业团队深入企业、科研机构等，运用科学的调研方法和先进的工具，精准洞察实际需求与潜在痛点，确保项目需求的准确性与完整性。在方案设计阶段，积极引入国际先进的设计理念与前沿技术，紧密结合需求，制定出最优化的解决方案。

学校还建立起一套完善且科学的项目管理体系，借助专业的项目管理工具与合理的管理方法，对项目的进度、成本、质量、风险等各个关键要素进行全流程、精细化的监控与管理。制定周密详尽的项目计划，并针对可能出现的各类风险提前制定应对预案，确保项目能够按时、高质量地交付。在质量保障环节，专门组建专业的测试团队，搭建完备的测试环境，运用多种先进的测试技术与手段，对项目成果进行严格全面的测试，不放过任何一个潜在问题，全力以赴确保交付的成果具备卓越品质、高度稳定性与可靠性。

荣膺 CMMI 3 级认证，不仅是对浙江理工大学过往在信息技术领域努力的充分肯定，更为学校未来的发展奠定了坚实有力的基础。这一认证将有助于学校在与企业、科研机构等合作时，凭借更加规范、高效的项目管理流程和强大的技术研发能力，为合作方提供更加稳定、可靠、个性化的信息技术解决方案，进一步提升合作满意度与市场竞争力。同时，有利于学校吸引更多优质的合作资源，加速科研成果转化，提升学校的社会影响力与行业话语权，为学校在产学研创新发展道路上注入源源不断的强大动力。

CMMI 3 级认证是浙江理工大学发展历程中的一座重要里程碑，更是学校迈向新征程的全新起点。展望未来，学校将以此为契机，持续加大在科技创新、人才培养、社会服务等方面的投入力度。不断探索新技术、新模式，深化与行业及相关领域的合作交流，为推动科技进步、产业升级和社会发展做出更大的贡献。

目前，浙江理工大学已与国内众多企业、科研机构建立起长期稳定的合作关系，业务范围广泛覆盖多个行业领域。未来，学校将继续秉持开放、合作、共赢的发展理念，积极携手各方力量，共同开创更加美好的未来。

如果您是企业、科研机构或其他组织，正积极寻求在科技创新、人才培养、技术服务等方面的合作伙伴，渴望借助高校的智力支持和技术优势实现自身的发展目标，浙江理工大学无疑是您的理想之选。让我们携手并肩，在创新发展的道路上，共同书写更加辉煌的篇章！年